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Literatura infantil y juvenil: así puede participar Colombia en el Premio Iberoamericano SM 2026

El galardón destaca obras que han transformado la literatura para niños y jóvenes resaltando su impacto cultural.

Literatura infantil y juvenil: así puede participar Colombia en el Premio Iberoamericano SM 2026
Premio SM 2026 busca voces clave de literatura infantil. - Crédito: Colprensa
María Fernanda Sierra
María Fernanda SierraPeriodista
27 FEB 2026 - 18:08Actualizado: 28 FEB 2026 - 00:44

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Colombia ha consolidado, en las últimas décadas, una presencia sólida en el mundo de la literatura infantil y juvenil en Colombia. Su producción no solo se lee dentro del país, sino que se exporta con éxito a diversas partes de América Latina y se traduce a distintos idiomas, reflejo del impacto cultural y creativo de autoras y autores colombianos en este campo editorial.

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Este dinamismo cobra especial relevancia ahora, con la apertura de la convocatoria al XXII Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil 2026, uno de los reconocimientos más importantes en lengua española y portuguesa para la literatura dirigida a niñas, niños y jóvenes en Iberoamérica.

Un premio que mira hacia el futuro

Convocado por la Fundación SM, junto con organismos como la Unesco, el International Board on Books for Young People (IBBY), la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) y el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (Cerlalc), este galardón nació en 2005, en el marco del Año Iberoamericano de la Lectura, con un objetivo claro: impulsar y destacar trayectorias literarias que han contribuido de forma significativa al desarrollo de la literatura infantil y juvenil en lengua española y portuguesa.

Con una dotación de 30.000 dólares estadounidenses, el premio busca visibilizar tanto a autores consagrados como a aquellas voces que, gracias a la calidad de su obra, han logrado conectarse con generaciones de lectores jóvenes y ampliar los horizontes de la literatura para niños y adolescentes.

La recepción de candidaturas estará abierta hasta el 24 de abril de 2026, a través de la plataforma oficial del premio, donde instituciones culturales, educativas, editoriales y asociaciones afines podrán presentar a sus candidatos al Premio Iberoamericano SM 2026.

¿Quiénes pueden postularse?

Podrán aspirar al reconocimiento autoras y autores vivos cuya obra de creación (narrativa, poesía, dramaturgia o libro álbum) esté publicada en español o portugués y haya tenido una trayectoria destacada dentro del ámbito iberoamericano. Los libros de texto o materiales didácticos quedan excluidos de la convocatoria.

Entre los requisitos figura la presentación de una ficha de registro completa, el currículum vitae del candidato, cartas de postulación y cinco obras representativas en formato digital. El jurado, integrado por cinco especialistas en literatura infantil y juvenil iberoamericana, evaluará aspectos como la originalidad, la coherencia, el impacto y la influencia de la obra en otros creadores.

El fallo será inapelable y se dará a conocer entre el 11 y el 25 de septiembre de 2026, antes de su entrega oficial durante la Feria Internacional del Libro de Guadalajara (México), que este año tiene a Italia como país invitado de honor.

Un recorrido por la historia del premio

A lo largo de su historia, el Premio Iberoamericano SM de Literatura Infantil y Juvenil ha identificado a figuras clave de la literatura infantil y juvenil en la región. Entre quienes lo han recibido se encuentran nombres como Juan Farias, Gloria Cecilia Díaz, Montserrat del Amo i Gili, Bartolomeu Campos de Queirós, María Teresa Andruetto y Laura Devetach, entre otros.

En ediciones recientes, autoras y autores colombianos han tenido un papel protagonista. Por ejemplo, la escritora Irene Vasco fue galardonada en la vigésima edición del premio, reconocimiento que consolidó su influencia en la literatura para niños y jóvenes dentro y fuera del país.

Con esta convocatoria, la literatura infantil y juvenil en Iberoamérica vuelve a situarse en el centro del debate cultural, destacando el valor de las historias que acompañan a niñas, niños y adolescentes en sus procesos de lectura, aprendizaje y formación personal.

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